La participación y contribución del cuerpo académico UACH-40 en el XIX Foro de Estudios en Lenguas Internacionales, 2023, realizado en la Facultad de Lenguas de la Universidad Autónoma de Quintana Roo (UQRoo), han dejado una huella significativa en el campo de la educación y la lingüística. El evento tuvo lugar del 2 al 6 de octubre de 2023 en la ciudad de Chetumal, Quintana Roo, y contó con la asistencia de destacados miembros de la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH).
La UACH, representada por la Dra. Lizette Drusila Flores Delgado, la Dra. Irlanda Olave Moreno, la Dra. Ana Cecilia Villarreal Ballesteros, MES Carla Paola Cancino Ríos, y las estudiantes de noveno semestre de la Licenciatura en Lengua Inglesa, Paulina Anaya y Stephanie Navarro, desempeñó un papel central en este foro. Además de participar activamente en las sesiones del congreso, el cuerpo académico UACH-40 también estuvo presente en los eventos de la RECALE (Red de Cuerpos Académicos en Lenguas Extranjeras), una organización de la que forman parte.
Destacadas Ponencias por UACH-40
Paulina Anaya y Stephanie Navarro, estudiantes de noveno semestre de la Licenciatura en Lengua Inglesa 
MES Carla Paola Cancino Ríos “Contextualized Grammar in Secondary EFL Classrooms: Effects of Audiovisual and Communicative Activities” – Esta ponencia fue presentada por Paulina Anaya y Stephanie Navarro, estudiantes de noveno semestre de la Licenciatura en Lengua Inglesa. Bajo la dirección de la Dra. Lizette Drusila Flores Delgado, las estudiantes compartieron los avances de su tesis, que se centra en la investigación sobre el impacto de actividades comunicativas y audiovisuales en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Hasta el momento, sus hallazgos indican que estas estrategias han mejorado el rendimiento de los estudiantes y han destacado la importancia de la motivación en el aprendizaje de idiomas.
- “Impacto de las Actitudes Estudiantiles hacia el Aprendizaje del Inglés” – Esta investigación, dirigida por MES Carla Paola Cancino Rios y supervisada por las Dras. Lizette Drusila Flores Delgado e Irlanda Olave Moreno, se centró en explorar
- las actitudes de los estudiantes hacia el aprendizaje del inglés como lengua extranjera y su influencia en el rendimiento académico. La muestra incluyó a 76 estudiantes de 10 niveles (A1 – B1) de un diplomado de inglés en Chihuahua durante el verano de 2022. El estudio reveló la importancia de las actitudes de los estudiantes en su éxito en el aprendizaje del inglés, y sus hallazgos tienen implicaciones significativas para las estrategias de enseñanza.
Dra. Ana Cecilia Villarreal Ballesteros “Duolingo and 3rd Language Acquisition: Insights from Language Teaching Experts” – Dirigida por la Dra. Lizette Drusila Flores Delgado y supervisada por las Dras. Irlanda Olave Moreno y Ana Cecilia Villarreal Ballesteros, esta ponencia exploró cómo las personas con formación académica en adquisición y enseñanza de lenguas pueden utilizar Duolingo para aprender con éxito un tercer idioma. E
l estudio, que se basó en una metodología cualitativa, reveló que la práctica comunicativa adicional y la participación en actividades adicionales son esenciales para el éxito en la adquisición de un tercer idioma a través de Duolingo.
Participación en la Asamblea de la RECALE
Además de las ponencias presentadas, los miembros de UACH-40 participaron activamente en la Asamblea de la RECALE. Durante esta reunión, se presentaron resúmenes de las mesas de trabajo y se alentó a los miembros a involucrarse en nuevas iniciativas. Un aspecto destacado de la asamblea fue la propuesta del Dr. Marín de la UQroo para crear una asociación de expertos en lenguas extranjeras. Esta asociación pretende albergar a expertos de diversas áreas relacionadas con lenguas extranjeras y ofrecer capacitación constante en el país.
La próxima reunión de la RECALE se llevará a cabo en abril de 2024 en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. El foro de 2023 y la participación activa de UACH-40 han contribuido significativamente al avance de la investigación en el campo de la enseñanza de lenguas y la adquisición de idiomas, lo que tiene un impacto positivo en la educación y el aprendizaje de idiomas en México.
