Esta serie representa un caso paradójico dentro de esto que podemos llamar la divulgación filosófica, ya que si bien es un programa que su temática es la filosofía, ya que trata de un profesor de filosofía, y que este programa se ha vuelto popular o viral en redes sociales, por pequeños episodios del protagonista, dando la clase de filosofía y explicando algún tema o autor filosófico, a sus alumnos que, por otra parte, participan de la clase, pero que no se puede observar nada fuera de lo común, la explicación también es algo plana, esto es lo que nos llama la atención, como un video corto se puede llegar a popularizar y más de estos temas filosóficos, ya que estos videos como se menciona no tratan los temas de manera particular, o fuera de lo común.

Esto, por un lado, por otro es un programa, que consideramos hasta superfluo, con muchos clichés, dentro de un ámbito de como se concibe a un filósofo, como un ser desocupado, egoísta, que consigue todo lo que quiere por medio de su personalidad y su astucia, despreocupado de lo que la demás gente pude pensar de él, directo, mordaz, y hasta un poco cruel, con las personas que están a su alrededor, hedonista, y con aire de superioridad, esto con respecto al protagonista, pero también en cuanto a como se da la clase de filosofía, una clase en la cual hay y existe participación, retroalimentación, pero es mínima, y además cuando los alumnos tienen opiniones encontradas, tampoco las desarrollan mucho, y no pasan de lo concreto del asunto, siguiendo con el análisis es un programa juvenil, que trata diferentes temáticas, como las relaciones en pareja, la homosexualidad, el embarazo, pero los trata de una manera casual y sin más contacto con la filosofía, por esto es que pusimos ese título, tiene una temática de filosofía, pero al final sin mucha filosofía.

Así de este modo es paradójico, porque como se mencionó se ha vuelto viral con videos cortos, donde Merli explica en su clase algún tema o filosófico, pero que al final, no hacen filosofía, ya que no ahondan y no tratan el tema de una manera más abstracta, sino que se limitan a lo concreto del tema, por esto es que decimos paradójico, porque si bien el resumen y la explicación concreta es buena, la filosofía abstracta del tema está totalmente ausente de la temática, así podemos decir que como divulgación es bastante buena, pero que al final, en la clase que de Merli y que deberían de realizarlo de una manera más filosófica, no se realiza, así es un reflejo de cómo se da una clase en nuestras escuelas, sin tanta filosofía, sin llegar a lo abstracto, además, de que la discusión está fuera de esta temática, hay pocas y muy cortas dentro de la clase de Merli, pero en nuestros salones de clase es casi inexistente, en parte porque se le da un significado peyorativo a la discusión, creemos que es un zafarrancho, con gritos, y si grito más yo, por esto gano, y esto no tendría nada de discusión, la discusión es, doy argumentos y mis razones, para después escuchar los de la otra persona, así, esto es una discusión, no importa tanto quien gane o pierda y mucho menos si llegamos a una conclusión lo importante es el ejercicio de razonar y saber escuchar, ya que tendríamos que saber escuchar y analizar los razonamientos de la otra persona, y esto es lo que al final es filosofía y esto es lo que ayuda a nuestra juventud y sociedad en la que vivimos, no solo el saber quién fue Espinoza, o Kierkegaard.